Határtalanul pályázat beszámoló

 

HAT-KP-1-2023/1-001595 sz. pályázat beszámolója

1. ELŐKÉSZÍTŐ FOGLALKOZÁS IDŐPONTJA, RÖVID LEÍRÁSA

Dátum: 2024. március 20. Leírás: A Határtalanul pályázat keretében Erdélybe utazó, 7.d osztályos tanulók előkészítő foglalkozáson vettek
részt 2024. március 20-án a kísérő pedagógusokkal együtt iskolánk könyvtárában. Az őket Erdélybe kísérő tanárok előadásában megismerkedtek a 6
napos program tervével, az útvonallal és választ kaphattak tanulóink az esetleges felmerülő kérdésekre. Tájékoztatást kaptak az Erdélyben élő
magyarság létszámáról, az államhatáron kívüli elhelyezkedés történelmi okairól, a meglátogatandó települések magyarságának történetéről,
jelenéről. Térképen megkeresték az úti célokat, megismerték a meglátogatásra kerülő települések, nevezetességek földrajzi elhelyezkedését.
Megvizsgálták Erdély összlakosságának etnikai összetételét, a célország, illetve települései magyarságának történetét, jelenét, a célországban élő
összlakosság etnikai összetételét. Ismertetésre került térképek és képek segítségével a tanulmányi kirándulás részletes programja. Bemutatót
láthattak a parajdi sóról, a székelyföldi sóbányászat történetéről, természeti és épített környzetről, az ezeréves határról is. Az elhangzottakat
játékosan ellenőriztük vissza, melyet az egyik pedagógus koordinált. Az előkészítő órán elhangzanak a toleráns és kooperatív viselkedés
alapszabályai, illetve balesetvédelmi oktatás is.


2. AZ ERDÉLYI KIRÁNDULÁS MEGVALÓSÍTÁSA

Csoportunk Románia magyarlakta területeire utazott, melynek során a felkeresett települések történelmi nevezetességeivel, kultúrájával és természeti értékeivel ismerkedhettek meg tanulóink.  

1.nap
Korán reggel indultunk a Berettyóújfalui József Attila Általános Iskola elől. Izgatottan vártuk a nap és a hét eseményeit.
A határátkelés után Bánffyhunyadon álltunk meg, ahol a 13. században, gótikus stílusban épült református templomot tekintettük meg. Fa kazettás mennyezete 116 kazettából áll, melyet Felvinci mester 1705-ben készített.
Helyi idő szerint délután 5 óra körül érkeztünk meg Korondra, ahol elfoglaltuk szálláshelyünket, majd a meleg vacsora következett. Helyi jellegű fűszerekkel elkészített húslevest és csirkecombot burgonyapürével kaptunk.

2.nap
Sajnos az időjárás nem kedvezett nekünk, esett a jó kis áztató eső szinte egész nap.
A reggeli után ismét buszra szálltunk. Első úticélunk Gyimesbükk volt. Itt megtekintettük a MÁV egykori legkeletibb vasúti őrházát. Az őrházban jelenleg vasúttörténeti múzeum működik. Sok érdekességet tudtunk meg az őrház történetéről, láttunk a vasúthoz kapcsolódó régi dokumentumokat, régi vasúti egyenruhát és még sok, egyéb kultúrtörténeti tárgyat. A II. világháború idején létesítettek itt bunkert is.
Következő megállónk Csíksomlyói római katólikus Kegytemplom volt. Álmélkodva néztük a csodás díszítéseket, a gyönyörű ablakokat, az oltárt, az orgonát. A Szűz Máriát a kis Jézussal ábrázoló kegyszobor a templom legértékesebb része. 1515-1520 köröl faraghatták hársfából. A korabeli beszámolók szerint a szobor néha földöntúli fényben tündököl, máskor nagy veszély idején szomorúnak látszik. Ez a kegyszobor a Mária-zarándoklatok központja, a zarándokok előtte fejezik ki hódolatukat, a lábát megcsókolják, megsimogatják, hozzá érintik kegytárgyaikat.
Harmadik programunk ezen a napon a Csíki Csipsz gyár meglátogatása volt. Megnéztük a „pityóka” útját a raktározástól a tisztításon és daraboláson keresztül a burgonyaszirom sütéséig, ízesítéséig. Nagy örömünkre minden látogató kapott ajándékba egy csomag csipszet is.

3.nap
Reggeli után ismét borongós időben indultunk Székelyderzsre, ahol a gótikus stílusban épült unitárius erődtemplomot tekintettük meg.
Megtudtuk, hogy a 1300-as években építették az eredeti kápolnát, majd 100 évvel később kibővítették. Az erődtemplom elnevezés utal a védelmi funkciójára is. Megnézhettük a falán lévő Szent László legendáját elmesélő falfestményt és a rovásírásos téglát is.
Ezután Fehéregyháza következett. A település a fehér falú templomáról kapta nevét és Segesvár szomszédságában található. Megtudtuk, hogy a segesvári csata végső felvonása itt zajlott és a legendák szerin Petőfi Sándort is itt látták utoljára élve. Megtekintettük a csata emlékművét, mely a névtelen halottak tömegsírja fölé épült. Körbejártuk a Petőfi Sándor Múzeumot, ahol a költőre emlékeztünk.
A nap esti fénypontja a Korondi művelődési házban előadott folklór műsor volt. Volt népdal, néptánc, melyet a helyi általános iskolások adtak elő. Játszott nekünk a korondi fúvószenekar ismert slágereket. A zenekar civil kezdeményezésre jött létre, ahol a gyerekek szüleikkel együtt zenélnek. Élveztük, és amit ismertünk, velük együtt énekeltük.

4.nap
Ez egy sűrű nap volt, tele programokkal, melybe még egy kis vásárlás is belefért.
A napi „túránkat Bözödújfaluval az elárasztott faluval. A falu helyén ma egy tó áll, melyből az egykori templom tornya még mindig kikukucskál. Víztározót, illetve erőművet terveztek ide, de csak a tó kialakításáig jutottak. A régi településre emlékezve hoztak létre egy emlékhelyet, ahol minden házra, épületre egy-egy kopjafa emlékeztet rajta az épület birtokosával. A leszármazottak és a még élő kitelepítettek évenként járnak ide vissza, hogy emlékezzenek
Körispatakon a Szalmakalap Múzeumot, valamint egy még működőképes malmot és annak raktárát néztük meg, de láttunk egy „csodakútot” is, melynek sok 100 méter mélyről feljövő vizét is megkóstoltuk.
A Szalmakalap Múzeumban megtekintettünk egy óriás szalmakalapot is, készítettünk szalmacsillagot és angyalkát és házi készítésű lágost ebédeltünk.
Következett Szováta és a Medve-tó. Nevét onnan kapta, hogy felülről egy kiterített medvebőrre hasonlít. A tavat tápláló patakok a környező hegyek talajából sót old ki. Minél mélyebbre „merülünk” a tó vizébe, annál sósabbá válik, melynek következtében a tóban lefelé haladva egyre melegebb. Napjainkban rengeteg kirándulóval találkozhatunk itt. Mi is körbejártuk a tavat, hallgattuk a madarakat.
Farkaslakára is ellátogattunk, ahol Tamási Áron síremlékénél koszorúztunk, majd az emlékházat is felfedeztük. Sok tárgyi emléket láttunk Tamási Áronnal kapcsolatban, mint például az „Ábel a rengetegben” első kiadását, vagy az író kézírását.
A tartalmas program utolsó állomása Parajd, ahol egy helyi vállalkozó megmutatta, hogyan lesz a kibányászott kősóból asztali só. Sok érdekes dolgot elmondott a só jótékony hatásáról. Ajándékba kaptunk 1-1 kg parajdi asztali sót is. A helyi üzletben pedig vásárolni is lehetett ezekből a jótékony hatású termékekből.

5.nap
Ezen a napon ki sem mozdultunk Korondról. Ennek ellenére sok érdekes dolgot megtapasztaltunk a helyi kézművesek segítségével.
Délelőtti programok során olyan ősi szakmákba is nyertünk betekintést, amit ma már nagyon kevesen végeznek. Ilyen volt a szövés, melyet egy kedves néni mutatott be és a taplászat, ahol taplógombából készítenek használati tárgyakat.
Találkoztunk kürtőskalács készítővel is. Itt a kürtőskalács története mellett megismerkedtünk a kalács elkészítéséhez szükséges összetevőkkel is. Nagy örömünkre kóstolót is kaptunk!
Az ebéd családi étteremben volt. Mindenféle házi készítésű ennivalóval vártak minket: kemencében sütött házikenyérrel, házi kecskesajttal, házi lekvárral, házi kolbásszal. Finom volt.
A csapat egyik fele pedig a helyi iskolásokkal és más, Magyarországról érkezett iskolásokkal sorversenyen és focirangadón vett részt. Természetesen, ők is bepótolhatták a kimaradt programokat később.
Délután pedig következett a Korondi Vásár. Körbejártuk a település főutcáján lévő üzleteket, ajándékokat vásároltunk.
A vacsora után pedig következett a pakolás, hiszen másnap reggeli után indultunk haza.

6.nap
Reggeli után a busszal indultunk haza. Az korondi idegenvezetőnk, aki a héten végig kalauzolt minket, szintén jött velünk a határig. A hosszú utat érdekesebbé tette a buszból látható nevezetességek történetével.
Királyhágó története:
Megtudhattuk, képződésének valódi és kitalált okát.
A szakadék kialakulásáért a hegyvonulat összetétele tehet, idővel barlangok alakultak ki, majd ezek összeszakadtak és ez okozta a szakadék kialakulását.
Az ott élők viszont úgy hiszik, hogy egy király menekült meg a biztos haláltól azáltal, hogy az ellenség alatt beszakadt a hegy.
Bánffyhunyad:
Hunyadon az idegenvezetőnknek hála betekintést nyertünk az itteni érdekességekbe, a cigánypaloták történetébe is. Ezek keleties stílusban épülő, fénylő bádogtetővel ellátott emeletes házak. Érdekességük, hogy folyton építik azokat, de szinte egyik sincs befejezve. Megtudtuk, hogy ezekben a nagyon színes épületekben ritkán laknak. Több mint száz darab ilyen épület található Huedin városában
Hazaérkezés:
Hazafelé az utolsó megálló az Ártándi Határátkelőhely volt.
Otthon a sok szülő nagy mosollyal várta gyermekét.

Összefoglaló videó a kirándulásról: https://youtu.be/n_mU0q9NS3U
 

3. ÉRTÉKELŐ ÓRA IDŐPONTJA, RÖVID LEÍRÁSA

Dátum: 2024. május 17. Leírás:Az Erdélyben történő kirándulásról visszaérkezve a részt vevő tanulók és kísérő tanáraik részvételével, 2024. május 10-én Határtalanul! értékelő órát tartottunk, ahol Power Point-os bemutatóval végigkövettük az utazásunk állomásait napokra lebontva, melyet élménybeszámolók követtek. Az értékelő óra előkészítése már Erdélyben megkezdődött, amikor is a kísérő tanárok 8 csoport számára feladatot osztottak ki. A tanulóknak hazatérve csapatmunkában fel kellett készülniük egy-egy olyan területről, témáról, ami a 6 napos, Erdélyben történő kirándulás során meglátogatásra került. Az egyik kísérő pedagógus koordinálta ennek az értékelő órának az előkészítését (feladatkiosztás) és megvalósítását. A témák a következők voltak: Bánffyhunyad, Csíksomlyó, Ezeréves határ, Székelykapuk, Korond, Farkaslaka, Szováta, Medve-tó, Gyilkos-tó, Békás-szoros. Kőrispatak, Böződújfalu, taplászat, szövészet és kürtőskalács. A gyerekek egymással együttműködve 6 darab ppt prezentációt készítettek, melyet a 6. osztályos tanulók számára előadtak. Így a kisebbek is tájékoztatást kaptak arról a sok, határontúli
értékről, melynek meglátogatása a jövő évi Határtalanul pályázat keretében előttük áll. A célország magyarságáról a tanulmányi kirándulás eredményeképpen szerzett személyes tapasztalatok és a külhoni magyarságról szerzett ismeretek áttekintése egy rövid, tanulóknak szóló kérdőívvel záródott. Az óra végén az egyik kísérő tanár röviden összegezte, hogy a tervezett célok mennyire és milyen módon valósultak meg, milyen tapasztalatokat szereztek.

4. OKOSDOBOZ- Játékos tanulás internet segítségével

A www.okosdoboz.hu weboldalt szívből ajánljuk mindenkinek, legyen szó diákokról vagy felnőttekről. Az oldal lehetőséget kínál arra, hogy szórakoztató feladatokon keresztül bővítsük tudásunkat, vagy teszteljük, mennyire vagyunk jártasak egy adott témában. Számos tantárgy közül választhatunk, és lehetőség van évfolyam szerint is szűrni az anyagokat, egészen az 1. osztálytól a 12. évfolyamig. Az oldal tetején található „OKOS OLDAL” menüpont alatt, a „KÜLHONI RÉGIÓK” résznél felfedezhetjük a határon túli magyarok által lakott területeket, többek között Erdélyt, ahová 2024 tavaszán hetedikeseink a Határtalanul program keretében jutottak el (pályázati azonosító: HAT-KP-1-2023/1-001595). https://www.okosdoboz.hu/hu-HU/Hatarontuli

Diákjaink az erdélyi kirándulás után otthon és az iskolában is használták az okosdoboz.hu oldal határon túli feladatait. Az oldal már ismerős volt számukra, mivel több pedagógus rendszeresen beépíti a tanórákba a feladatokat, vagy szorgalmi munkaként adja ki őket.

Az Erdéllyel kapcsolatos feladatokat különösen érdemes végigböngészni, hiszen ezek legendákkal, helyi ételekkel, nemzetiségekkel, felekezetekkel, valamint építészeti és természeti csodákkal kapcsolatos kérdéseket tartalmaznak. Ezek a feladatok nagyon népszerűek voltak hetedikeseink körében, és remek lehetőséget adtak arra, hogy az áprilisi kiránduláson szerzett tudásukat felmérjék.

Bátorítunk mindenkit, diákot és felnőttet egyaránt, hogy használja az okosdoboz.hu oldalt, mert ez egy nagyszerű eszköz a játékos tanuláshoz!

http://www.szechenyiiskola.hu/index.php?page=114

 

5.Magyarság Háza – Budapest: 2024. május 6. hétfő

2024. május 6-án a Határtalanul pályázat részeként 35 tanuló és 3 kísérő pedagógus ellátogatott Budapestre, ahol a Magyarság Házában részt
vettek egy felvidéki fotós „Természetfotózás: élmények és trükkök” című bemutatóján. A program során részletesen megismerhettük, hogyan
érdemes fotózni különböző állatokat és növényeket, milyen technikákat és eszközöket érdemes alkalmazni a természetfotózás során. A fotós
bemutatója során számos praktikus tanácsot kaptunk, amelyek segítségével jobb képeket készíthetünk a jövőben. Természetfotózási praktikák közé tartozik, hogy a hajnali órák ideálisak a bogarak fotózására, mert ekkor még lassú mozgásúak és könnyebben megközelíthetőek. A korai órákban a növények és bogarak harmóniája is jobban érvényesül, miközben a természet fénye és színei is különösen szépek. Többek között azt is megtudtuk, hogy a sátor lehetővé teszi a fotósok számára, hogy könnyebben elrejtsék magukat és felszerelésüket, így közelebb kerülhetnek a vadon élő állatokhoz anélkül, hogy azok zavarban lennének. Például madarak, ragadozók vagy vadvilág más tagjai megfigyeléséhez.

         

6. TÉMANAP BEMUTATÁS A NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS NAPJÁN

Iskolánk több száz tanulója megtanulta Szarka Tamás: KÉZFOGÁS című dalát, mely az összmagyarság összetartozásának egyik jelképévé vált az elmúlt években.
A Berettyóújfalui József Attila Általános Iskola Széchenyi István Tagiskolája ebben az évben is csatlakozott ahhoz a közös énekléshez, melyet a Nemzeti Összetartozás Napja alkalmából már hetedik éve rendeznek meg egy
napon, egy időben.
Idén június 4-én, 11 órakor Berettyóújfalu főtéren az iskolánk tanulói énekelték el az összetartozás himnuszát. Az esemény a „Határtalanul” pályázat egyik eleme is volt.
A Kézfogás című dal eléneklésével ünnepeltük a Nemzeti Összetartozás Napját. A hazájuktól elszakított magyarokat az összetartozásba vetett hit tartja össze és ez egyben megmaradásuk záloga is. A külhoni magyarság megőrizte nyelvét, kultúráját, nemzetéhez való ragaszkodását.

Az eseményről videófelvétel is készült: https://www.facebook.com/berettyo.televizio/videos/1227864825291048

          

Hálásan köszönjük Berettyóújfalui Tankerületi Központ koordináló szerepét, A TENSI Utazási Irodának a változatos programokat, a kísérők  (Hodosánné Vámos Judit osztályfőnök, Lencsésné Gál Mária, Huga Zsuzsanna ) odafigyelését, gondoskodását!

Megvalósult Magyarország Kormányának támogatásával.