TÁMOP
Határtalanul!
Nagy öröm számunkra, hogy sikeres pályázatunk révén, amelyet idén a Furtai Bessenyei György Általános Iskolával együtt valósítunk meg, hetedik osztályos tanulóink kísérőikkel négynapos erdélyi kiránduláson vesznek részt.
A pályázat száma: HAT-19-01-0948
Támogatás összege: 2.186.940 Ft
A projekt vezetője: Varga Mátyás
A pályázat címe: Erdélyi fejedelmek nyomában
Célország:Románia
A projekt megvalósításának időpontja: 2020.05.05.-2020.05.08.
A pályázat célja:az erdélyi magyarság múltjának és jelenének megismerése.A kiránduláson résztvevő tanulóink a korábbi tanulási eredményekre építkezve, ismereteketszerezzenek Erdély történelmi, földrajzi, kulturális, társadalmi helyzetéről.
Tanulóink betekintést nyernek a határon túl élő magyarság szokásaiba, életkörülményeibe, hagyományaiba. Mindemellett fontos szempont a nemzeti identitástudat és az itt élő magyarsággal való kapcsolattartás.
Tervezett programok:
A pályázat keretében ellátogatunk Nagyváradra, Kolozsvárra, Torockóra, Tordára, Tordai hasadékhoz, Nagyenyedre, Gyulafehérvárra, Vajdahunyadra.
Részt veszünk egy közös városnézésen és sportrendezvényen a kolozsvári Apáczai Csere János Líceum diákjaival.
Határtalanul! – Erdélyi fejedelmek nyomában (HAT-18-01-1240) beszámoló
Sikeres pályázatunk révén – Erdélyi fejedelmek nyomában (HAT-18-01-1240) – 2019. május 21 és 24 között, 31 hetedik osztályos tanulóval utaztunk Erdélybe. A kirándulás keretében ellátogatunk Nagyváradra, Kolozsvárra, Torockóra, Tordára, Tordai hasadékhoz, Nagyenyedre, Gyulafehérvárra, Vajdahunyadra. Kolozsváron az Apácai Csere János Líceum diákjai mutatták be a város nevezetességeit diákjainknak. A kiránduláson résztvevő tanulóink a korábbi tanulási eredményekre építkezve, ismereteket szereztek Erdély történelmi, földrajzi, kulturális, társadalmi helyzetéről és az ott élő magyarság mindennapjairól.
Nagy öröm számunkra, hogy sikeres pályázatunk révén a Berettyóújfalui József Attila Általános Iskola Széchenyi István Tagiskolájának hetedik osztályos tanulói kísérőikkel négynapos erdélyi kiránduláson vesznek részt.
A pályázat száma:HAT-18-01-1240 A projekt vezetője:Varga Mátyás
A pályázat címe:Erdélyi fejedelmek nyomában Célország:Románia
A projekt megvalósításának időpontja:2019.05.21.-2019.05.24.
A pályázat célja:
az erdélyi magyarság múltjának és jelenének megismerése.
a kiránduláson résztvevő tanulóink a korábbi tanulási eredményekre építkezve, ismereteket
szerezzenek Erdély történelmi, földrajzi, kulturális, társadalmi helyzetéről.
Tanulóink betekintést nyernek a határon túl élő magyarság szokásaiba, életkörülményeibe, hagyományaiba. Mindemellett fontos szempont a nemzeti identitástudat és az itt élő magyarsággal való kapcsolattartás.
Tervezett programok:
A pályázat keretében ellátogatunk Nagyváradra, Kolozsvárra, Torockóra, Tordára, Tordai hasadékhoz, Nagyenyedre, Gyulafehérvárra, Vajdahunyadra.
Részt veszünk egy közös városnézésen a kolozsvári Apáczai Csere János Líceum diákjaival.
Kulturális pályázat
Kulturális programjaink megvalósításához pályázatot nyújtottunk be Berettyóújfalu Város Önkormányzat Humánpolitikai Bizottságához.
Megvalósítás ideje: 2019. április – december
A pályázat célja:
kirándulás keretében megismerkedjenek a gyerekek történelmi emlékeinkkel,tapasztalati úton szerezzenek újabb ismereteket kulturális értékeinkről
A pályázat megvalósítója a Cimborák Gyermekszervezet a Diákönkormányzattal közös szervezésben.
Ebben az évben ősszel a Gyulai várba szerveztünk kirándulást. Tárlatvezető segítségével ismerkedtünk meg a vár történetével, majd megtekintettük a vár több helyiségét (várbörtön, éléstár, kovácsműhely, fazekasműhely, kápolna, lovagterem, lakosztályok). Megcsodáltuk az eredeti középkori bútorokat, azok díszes motívumait, végigsétáltunk a vár falán, a kilátóból csodálatos panoráma nyílt a városra.
Látványos solymászbemutatón vettünk részt, ahol sok érdekességet hallottunk a ragadozómadarak viselkedéséről. Legizgalmasabb volt számunkra a solymok reptetése a vár udvarán, így testközelből szemléltük a madarak viselkedését. A bátrabb gyerekek a madarakkal fotózkodhattak.
Ezután az Almásy-kastélyba látogattunk el. Ittjátékos múzeumpedagógiai foglalkozás segítette, hogy azonosuljunk a történelmi korral, szórakoztató formában képzelhettük el az arisztokraták életét. Lehetőségünk volt többek között a főúri szabályok, a báli etikett, az illemtan megismerésére.
TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0032
Öveges Program
A 2014/15-ös tanévben felső tagozatos osztályaink a természettudományos tantárgyak tanóráin kihasználhatták a korszerűen felszerelt Arany labor feltétel rendszerét.
A laborban órát tartottak:
Hajzer Imréné: kémia
Kovács Zoltán: biológia
Szarka István: földrajz, természetismeret
Tarsoly Ervinné: Fizika
Berzáné Rákosi Márta: kapcsolattartó
TÁMOP 5.6.1.B- 12/2-2012-0244 (ÁVP)
"Nyitott szem, nyitott szív - A Berettyóújfalui Kistérség bűnmegelőzési programja"
2015. január 31-én másfél éves program zárult le. Ebben a projektben 7. osztályos tanulóink és a 6. osztályos SNI-s tanulók vettek részt: rendhagyó osztályfőnöki órákon, szakköri tevékenységeken, személyiség tréningeken, nyári táborozáson tanulhatták meg, hogyan neválljanak a bűnelkövetők áldozatává
TÁMOP 3.1.4-08/2009-0097
Kompetencia alapú oktatás bevezetése Berettyóújfalu alap és középfokú intézményeiben József A. Ált. Isk. EPSZ Széchenyi I. Tagiskola Berettyóújfalu Ady E. 1.
Európai Unió és az Európai Szociális Alap támogatásával, a Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) keretében iskolánk egy közoktatási projektben vesz részt.
„A projekt alapvető célja a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át, tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza, a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését, a rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklésével, valamint az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével. A pályázat további célja, hogy a regionális operatív programok keretében megvalósuló infrastrukturális fejlesztéseket összekapcsolja a szükséges szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztésekkel, annak érdekében, hogy azok egymás hatásait erősítve, komplex módon járuljanak hozzá az oktatás minőségének javulásához.”
Napjainkban az iskolai nevelés és oktatás kiemelt célja, hogy a tanítványoknak olyan használható ismereteket tanítsanak, amelyek képessé teszik őket az egész életen át, tartó tanulásra. Ennek egyik fontos eszköze a kompetencia alapú oktatás, amikor a tanítás-tanulás folyamatában az ismeret, a készség és a tanuláshoz való viszony kiegyensúlyozott, rendszerszerű fejlesztése valósul meg.
A kompetencia alapú oktatáson a készségek, képességek fejlesztését, az alkalmazni tudás középpontba helyezését értjük, ahol a külön-külön fejlesztett kompetenciák szervesülnek, életszerű keretek közötti alkalmazásuk révén értelmet nyernek a gyerekek számára.
Ennek egyik elengedhetetlen feltétele a pedagógiai módszertani kultúra megújítása, melynek eszköze a problémaközpontú tanítás, a cselekvésből kiinduló gondolkodás, a felfedeztető tanítás-tanulás, a megértésen és tevékenységen alapuló fejlesztés.
Iskolánkban a kompetencia alapú oktatás bevezetését az Új Magyarország Fejlesztési terv keretében kiírásra került TÁMOP3.1.4 a Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben pályázat megnyerése által valósítja meg.
A 2009/2010-es tanévtől így került bevezetésre a TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-00010097 számú pályázat alapján, melynek pontos címe, Kompetencia alapú oktatás bevezetése Berettyóújfalu alap és középfokú intézményeiben.
Elindult egy szervezeti és módszertani kultúraváltás, amely a kompetencia alapú oktatás bevezetésével az új oktatásszervezési és tanulásszervezési módszerek alkalmazásában mutatkozik meg.
A pályázatnak vannak kötelező és szabadon választható elemi. Kötelező a szövegértés - szövegalkotás, a matematika és egy általunk választható kompetencia területen a kompetencia alapú oktatási programcsomagok bevezetése. Ezeken kívül beépülő modulok segítségével a Életpálya-építési és a Szociális-, életviteli- és környezeti kompetenciaterületen is fejlődhetnek tanulóink.
További kötelező tevékenységek a pályázatban a témahét, a moduláris oktatási program, a 3 hetet meghaladó projekt megszervezése, Információs és Kommunikációs -Technológiák bevezetése az oktatásban, és mint új oktatásszervezési eljárás, a tantárgytömbösített, valamint a műveltségterület tantárgybontás nélküli oktatás bevezetése.
Az új pedagógiai projekt az alábbi tanulócsoportokban kerül megvalósításra:
Bevont pedagógus
|
Tevékenység | Osztály |
Mészárosné Kovács Ildikó | „Szövegértés-szövegalkotás” kulcskompetenciaterületen kompetencia alapú oktatási program, „A”programcsomag bevezetése | 1. D |
Tarsoly Ervinné | „Matematika” kulcskompetenciaterületen kompetencia alapú oktatási program, „A”programcs. bevezetése | 5. D |
Kovács Zoltán | Digitális kulcskompetenciaterületen kompetencia alapú oktatási program, „B”programcsomag bevezetése | 5. D |
Aranyiné Csalánosi Csilla | Tantárgytömbösített oktatásbevezetése művészetetek műveltségi területen. Magyar irodalom, magyar nyelv, ének. | 5. D |
Molnárné Kiss Gizella | Műveltségterület tantárgybontás nélküli oktatásbevezetése. Ember és társadalom 2. | 2. D |
Bak Judit | Moduláris oktatási program.„Népi játékok játék a közösségépítésben”- témakör. |
1. D |
További kötelező tevékenységek:
Tevékenység
|
Cím | Bevont tanulói csoport | Id? |
Témahét | Advent | 1-8.d.o. | 2009. 12. hó |
Témahét | Mozogj,sportolj | 1-8.d.o. | 2010. 03. hó |
Háromhetet meghaladó project | Környezetvédő és egészség-megőrző project | 1-8.d.o. |
2010. 04-05-hó |
A feladatok elvégzéséhez tanáraink és az iskola vezetése pedagógiai és módszertani továbbképzéseken vehetnek részt:
-
Új tanulásszvezési eljárások alkalmazása
-
A kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés
-
Az infokommunikációs technikák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés
-
Változásmenedzsment, projektmenedzsment
- Új oktatásszervezés az intézményben
Mindezen programok bevezetéséhez a pályázati projekt költségvetése biztosítja a tárgyi és képzési, megvalósítási költségeket.
Az új eljárás szakmai vezetője: Harsányi Antalné